甘 做 教 育 拓 荒 人

-----记通城县教育党总支书记何成林

2000年7月，何成林任隽水小学校长。十几年来，他不负众望，在重重困难下顽强拼搏，将一所面积不到30亩、学生不足800人的村办小学，发展成一所面积100余亩、学生4000余人、令人瞩目的市级名校，谱写了当代一个共产党员践行“三个代表”的新篇章。

唯有发展才是出路

建校初的隽水小学，学生较少，没有校门、围墙，黄土遍地，杂草丛生，教学设施一片空白，帐上一无所有。望着眼前的一切，何成林感到肩上担子的沉重。学校的出路在哪里？校委会经过多次讨论，达成共识：唯有发展才是出路。不发展就困难，小发展小困难，大发展不困难。同时制订出了“配套建校、规范立校、改革强校、特色兴校、科研活校”的发展战略。在他的带领下，校委会一班人同心协力，找政府，跑部门，到处筹措资金,进行校园配套建设。2000年8月10日，他从某部门争取了一批水泥硬化操场，约定下午2点向该部门负责人汇报，偏偏这时他的痛风病又发作了，疼得无法走路，同事都劝他好好休息，改天再去汇报工作。可他知道，开学在即，多拖延一天就会耽误学生晚一天入学。打完点滴，吃了几粒止痛药，他硬是让同事搀扶着按时赶到了约定地点。该部门负责人被他忘我工作的精神所感动，二话没说，把水泥批给了学校。

功夫不负有心人。2000年的整个暑假，何成林和校委会一班人没有休息，筹措资金100余万元，办起了幼儿园，安装了微机室，建起了校门围墙，硬化了操场，绿化了校园，使学生顺利地坐进了教室。

“东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。”有着火热改革之心的何成林深知光靠化缘不是长久之计，学校要发展，必须有自己的特色。2001年，他随教育局领导去随州考察寄宿制教育，被那里火热的寄宿教育所吸引，回来后他琢磨着：随州的曾都区和通城县一样，常年有近10万人在外打工，留守孩子都在寄宿学校里读书，而通城的寄宿教育还未起步，很有发展前途，这一想法得到了全体教师的支持。于是他马不卸鞍，2001年又办起了寄宿班。没想到第一期就招收学生251人，从而更坚定了何成林创办寄宿教育的信念。为了进一步扩大寄宿教育办学规模，他一边“招兵买马”，在全县招聘优秀的年轻教师充实师资力量。一边加强校园建设，从2002年起，依靠自身积累，先后投入近1000多万元建起了学生公寓、食堂餐厅、硅PU球场、足球场、生物园等，添置了微机、钢琴、热水器等大量教学、生活设施，实现了学生生活封闭化、学习电教化、活动特色化。

由于何成林的勤政廉政，全校教职工也乐于奉献，勤奋工作，学校得到迅速发展。近年来在各校生源日益递减的情况下，隽水小学学生却逐年增加，至2015年秋季学生达4000余人，其中寄宿生1310人，连邻省邻县也有200多学生慕名来校就读。2003年，副省长辜胜祖来校视察时给予了高度评价：隽水小学不但解决了家长的后顾之忧，还积累了社会财富，符合党的教育方针。

制度面前人人平等

按制度办事，用制度管人。这是何成林管理学校的法宝。

2004年4月7日，学校组织学生春游，一学生不小心弄伤了脚，花去医药费1000多元，家长找到学校，要求学校赔偿。按制度，学校赔偿一半，另一半由校长、当日值日责任人和当班教师负责，何成林当时在外开会，有人为他抱屈：这纯属意外，你又不在校，出钱岂不冤枉。何成林态度坚决：制度面前人人平等，如果都讲客观，那制度岂不成了一纸空文？并自觉到财务交了200元钱。“其身正，不令而行”。在他的带动下，其他人二话没说，把钱交到了财务。

说到学校的制度，胡老师深有体会：为提高教师业务水平，学校规定每周六上午8点集中参加业务学习。有一次，因孩子发烧她迟到了几分钟，虽然没人提出来，但过后她还是到财务交了5元钱的罚款。“我不想因个人原因而破坏学校的制度”。

学校采购、审批制度极严，大宗物品必须5人以上集体采购、集体签字才有效。2005年7月，新建的食堂主体工程完工，室内装修购买材料时，由几位副校长轮流牵头，每次安排不同的5个人一起外出购买，为了能买到价格低、质量好的材料，每次要跑好多地方，问好多家店，往往是5人齐上阵与店主讨价还价。在进沙石料时，有个拖沙的师傅中午拖了一车沙到学校，而负责登记的4人回家吃饭去了，事后那个师傅找到负责登记的老师，又是递烟，又是找门卫证明，说尽好话，想让他帮忙登记，但被拒绝了。仅食堂装修这一项学校就节约资金5万多元。学校出纳曾算过一笔帐：六年来，校委会集体参与基建管理、物品采购等项目，累计为学校节约资金数十万元。

严格的制度，规范化的管理，不仅促进了学校的发展，使学校教学质量稳步推进，声誉日益提升，而且造就了一大批爱岗敬业、求真务实、业务精良的优秀教师，先后有80多名教师在各类竞赛活动中获奖，70多名教师成为国家、省、市、县学科带头人和骨干教师，300多篇教育教学论文在各级各类报刊杂志上发表或获奖。何成林本人也因成绩突出被评为湖北省“骨干校长”、咸宁市“优秀校长”、当选为通城县第十五届人大代表，是2002年全县十位“五四青年奖章”获得者之一。

喊破嗓子，不如做出样子

2003年7月，学生公寓地基要打桩，有一个外地打桩公司设施好，技术过硬，但担心“强龙压不过地头蛇”，怕在竟标中被本地打桩公司排挤，就想方设法找到何成林，悄悄地塞给他一个厚厚的红包，何成林义正严词地拒绝了：“我不管本地外地，只要你技术过得硬，在竟标中赢了，我自然会把工程承包给你，否则送钱也没用。”没有了顾虑，那家公司潜心准备竟标工作，最终竟标成功。在签订合同的那天，他们又提出要给何成林好处费，被他当场回绝。

2000年7月，学校安装微机室需购买40台电脑，武汉几家电脑城的老板找到何成林，表示只要买他们的电脑，会按一定比例提成给他，但他委婉地拒绝了。并将项目上报教育局，由教育局主持公开招投标，此项为学校节约资金万余元。几年来，学校建设投入1000多万，每一个项目，他除了设计方案亲自过目，验收亲自到场外，一切都由招投标委员会集体审定，规范运作。

近年来，学校每学期都要招人，可他的妻子一直呆在家没事做。妻子几次提出想进学校的小卖部，校委会的同事们也提出该给她安排个岗位，可每次都被他卡住了，理由很简单：她来了，我不好开展工作。通城人喜欢“办喜事”，父母生日、自己36岁、生小孩、乔迁等都要请客，可何成林没有，就连自己生病住院、妻子几次手术，同事朋友看望时送的礼金也一一退回。

“公生明，廉生威”。何成林的清正廉明，不仅赢得了师生的敬重和信赖，也促进了全校清正廉洁良好风气的形成。

2017年，他调往新的工作岗位任隽水教育党总支书记，他仍然坚持廉洁奉公，原单位和一些同事朋友请他吃饭祝贺他荣升，他都一一婉拒。

“路找到了，就不能怕远,选择了远方，就选择了风雨兼程…"何成 林17年如一日，清正廉洁，克己奉公，以他对教育事业的挚爱和一个共产党员的高风亮节及一名领导干部率先垂范的作用，带动和影响着全校师生，唱响了一曲教育拓荒者的奉献之歌！（作者系隽水小学黄二甫）